|
Тест по теме «Моделирование и формализация» Вариант 2 |
|
1. Какие пары объектов находятся в отношении "объект - модель"? 1) компьютер - данные 2) компьютер - его функциональная схема 3) компьютер - программа 4) компьютер - алгоритм 2. Какая модель компьютера является формальной (полученной в результате формализации)? 1) техническое описание компьютера 2) фотография компьютера 3) логическая схема компьютера 4) рисунок компьютера 3. Какие пары объектов не находятся в отношении "объект - модель"? 1) компьютер - его фотография 2) компьютер - его функциональная схема 3) компьютер - его процессор 4) компьютер - его техническое описание 4. Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является ... 1) файловая система компьютера 2) расписание уроков 3) таблица Менделеева 4) программа телепередач 5. Какая модель является динамической (описывающей изменение состояния объекта)? 1) формула химического соединения 2) формула закона Ома 3) формула химической реакции 4) закон Всемирного тяготения 6. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру является ... 1) файловая система компьютера 2) таблица Менделеева 3) генеалогическое дерево семьи 4) функциональная схема компьютера 7. Какая модель является статической (описывающей состояние объекта)? 1) формула химического соединения 2) формулы равноускоренного движения 3)формула химической реакции 4)второй закон Ньютона 8. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру является ... 1) файловая система компьютера 2) таблица Менделеева 3) генеалогическое дерево семьи 4) модель компьютерной сети Интернет 9. Формальной информационной моделью является ... 1)анатомический муляж 2)техническое описание компьютера 3)рисунок функциональной схемы компьютера 4)программа на языке программирования 10.Компьютерный эксперимент может быть проведен, если информационная модель представлена в форме ... 1)программы на языке программирования 2)изображения в растровом графическом редакторе 3)изображения в векторном графическом редакторе 4)текста в текстовом редакторе
|
